学生们认识农具。

师生给葱苗浇水。

　　“锄头是一种多用途的农具，适用于耕种、除草、疏松植株周围的土壤等多种作业……”4月1日，在朝阳小学“向阳农耕乐园”劳动实践课上，学生们备感新鲜，一双双眼睛紧盯着农耕助教老师的一举一动。

　　春回大地，朝阳小学抓紧农时，四、五年级8个班的学生代表，在农耕助教老师的指导下，手拿农具松土、起垄、挖坑、下籽、浇水……大家干劲十足，一起种下豆角、玉米、辣椒等农作物。播种前，学校举办开耕仪式，为当选农耕助教老师的学生家长颁发聘书。

　　“春种一粒粟，秋收万颗子”。如今，劳动课不拘于课堂，实践就是最好的老师。朝阳小学副校长胡海霞指着等待播种的田地一侧说，“那片绿油油的葱苗，是去年秋天种下的，经过学生们悉心照料，成功越过了冬天，激励孩子们继续在实践中体验劳动的艰辛与收获的快乐”。

　　新课程改革以来，劳动教育是朝阳小学培养学生动手能力和自主创新能力的有效途径，更是塑造学生健全人格、促进全面发展的必要手段。500平方米的“向阳农耕乐园”成为劳动育人的一块主阵地，四、五年级每个班的班主任是本班的劳动实践课老师，带领学生种植蔬菜瓜果等农作物。各班认领责任田后，利用劳动实践课，组织学生在“向阳农耕乐园”里开展劳动教育，学习简单的种植技术，体验劳动的乐趣。

　　“开耕代表了对丰收的期待和美好未来的向往。认领责任田让在城市长大的孩子也能接触到土地，在劳作中培养团队意识、锻炼本领，体验‘锄禾日当午，汗滴禾下土’的艰辛，明白粮食的来之不易，做到节约粮食，不浪费。”四年级农耕助教老师潘志坚说。

　　朝阳小学始终坚持将劳动教育与劳动实践相结合，在落实“双减”政策的过程中，实施好劳动教育，从“课本”到生活，在劳动中发展学生身心。今年3月，学校开展“水培乐趣多、劳动伴我行”水培绿植活动。学校根据学生年龄特点，为每个年级指定了绿萝、葱头、大蒜、水仙、吊兰、长寿花等不同的绿植，激发学生劳动兴趣。魏君烨文/图